讓每個(gè)孩子都綻放光彩
2025年09月18日
YMG全媒體記者 李京蘭 通訊員 王明明 攝影報(bào)道
高新區(qū)陽光幼兒園自2022年開園以來，始終堅(jiān)持以“七彩陽光，惠愛童年”為辦園理念，以“育生命、暖童心、啟慧光”為辦園宗旨，秉承“讓每個(gè)孩子都享受陽光般燦爛的教育”的愿景，通過獨(dú)具特色的“惠”文化管理體系和多元融合的教育實(shí)踐，為孩子們構(gòu)筑了一個(gè)充滿愛與智慧的成長樂園。
“惠心黨建”引領(lǐng)
紅色根基與童年啟蒙融合
幼兒園充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，創(chuàng)新構(gòu)建“惠心黨建”工作模式，將黨建工作深度融入辦園全過程。通過設(shè)立黨員先鋒崗、開展主題教育學(xué)習(xí)、組織紅色實(shí)踐等活動，切實(shí)將“為黨育人、為國育才”的使命落到實(shí)處。
幼兒園黨支部精心打造“紅色文化長廊”，以生動故事和形象進(jìn)行展示，在孩子心中播撒愛國種子；黨員教師帶頭開展“紅色小課堂”思政啟蒙教育，將愛黨愛國情懷融入日常教學(xué)；開展“惠心向黨”主題活動，通過觀看紅色影片、學(xué)唱紅色歌曲、表演紅色故事等形式，讓愛國主義精神在孩子們心中生根發(fā)芽。
環(huán)境作為第三位教師
“惠美”空間的文化沁養(yǎng)
幼兒園深度踐行“惠美靈犀，暢意善融”的環(huán)境理念，將“惠愛”文化與現(xiàn)代教育理念有機(jī)融合，匠心打造每一處育人空間。園區(qū)入口處的“七彩陽光”主題墻以鮮艷的色彩和活潑的設(shè)計(jì)，生動展現(xiàn)了幼兒園的教育理念；走廊環(huán)創(chuàng)巧妙融入二十四節(jié)氣與生肖裝飾，讓孩子們在日常行走間感知傳統(tǒng)文化與自然韻律。
室內(nèi)環(huán)境依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行分區(qū)設(shè)置，充分體現(xiàn)“以幼兒為本”的理念。低齡幼兒的“夢幻天地”采用柔和的色彩和圓角設(shè)計(jì)，配備安全柔軟的教玩具；中班的“探索工坊”設(shè)有科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、建構(gòu)區(qū)等，滿足孩子探索欲望；大班的“創(chuàng)意書閣”為孩子們提供豐富的繪本和自制圖書，培養(yǎng)閱讀興趣。
構(gòu)建“五慧”課程體系
多維融合實(shí)現(xiàn)完整發(fā)展
慧情立德課程通過日常生活中的點(diǎn)滴教育，培養(yǎng)幼兒良好的品德修養(yǎng)。開展“我是禮貌小標(biāo)兵”“分享的快樂”等主題活動，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)禮儀、懂感恩、知分享。慧智啟思課程注重激發(fā)幼兒的探究興趣，通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)游戲等方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力和創(chuàng)造力。
慧體強(qiáng)身課程創(chuàng)新實(shí)施體育“雙軌制”：戶外設(shè)體能挑戰(zhàn)區(qū)，通過障礙穿越、平衡對抗等游戲提升運(yùn)動能力；遇不良天氣則轉(zhuǎn)為室內(nèi)運(yùn)動大循環(huán)，兼顧體能鍛煉與思維發(fā)展?；勖罎櫺恼n程通過藝術(shù)欣賞、音樂律動、美術(shù)創(chuàng)作等活動，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)?；蹌谟抡n程通過種植、打掃、整理等勞動實(shí)踐，讓幼兒體驗(yàn)勞動的快樂和價(jià)值。
設(shè)置50多個(gè)特色游戲區(qū)
孩子們在“玩中學(xué)”
幼兒園開創(chuàng)性地打造了50多個(gè)主題特色游戲區(qū)，涵蓋傳統(tǒng)文化、自然探索、生活體驗(yàn)、藝術(shù)創(chuàng)作等多個(gè)領(lǐng)域。孩子們可以在水墨畫區(qū)感受傳統(tǒng)藝術(shù)之美，在科學(xué)區(qū)激發(fā)探究興趣，在表演區(qū)暢意表達(dá)，在建構(gòu)區(qū)發(fā)揮想象力。
每周的室內(nèi)外暢玩日活動中，幼兒自主制定游戲計(jì)劃、選擇游戲伙伴、開展游戲活動。教師作為觀察者和支持者，通過記錄與分享助力孩子深度探索。這種游戲化的學(xué)習(xí)方式不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，更培養(yǎng)了他們的自主性、創(chuàng)造力和解決問題的能力。
每周的室內(nèi)外暢玩日活動中，幼兒自主制定游戲計(jì)劃、選擇游戲伙伴、開展游戲活動。教師作為觀察者和支持者，通過記錄與分享助力孩子深度探索。這種游戲化的學(xué)習(xí)方式不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，更培養(yǎng)了他們的自主性、創(chuàng)造力和解決問題的能力。
幼兒園還自主研發(fā)了二十四節(jié)氣自然課程《陽光下的四季》，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念有機(jī)結(jié)合。通過“春分播種”“冬至包餃子”等實(shí)踐活動，讓孩子們在親身體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的魅力，獲得直接經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)施強(qiáng)師工程
打造“惠能”專業(yè)團(tuán)隊(duì)
幼兒園創(chuàng)新推出教師成長“六惠”路徑：惠讀·聚智、惠學(xué)·精業(yè)、惠寫·沉淀、惠講·礪卓、惠練·賦能、惠悟·升華。通過共讀分享、教研培訓(xùn)、反思實(shí)踐等機(jī)制，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
實(shí)施“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。通過師徒結(jié)對、教學(xué)觀摩、案例分析等方式，促進(jìn)青年教師快速成長。同時(shí)，幼兒園積極搭建教師發(fā)展平臺，鼓勵(lì)教師參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)水平。
幼兒園還通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)、心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等方式，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感和歸屬感。讓“精學(xué)樂思、懷仁善導(dǎo)”的教師團(tuán)隊(duì)，成為孩子們健康成長的引路人。
家園社協(xié)同
構(gòu)建“三位一體”的教育共同體
幼兒園秉持“尊重、信任、欣賞”的家園合作理念，通過多種形式引導(dǎo)家長參與教育過程。定期召開家長會，向家長匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)生活情況，分享教育經(jīng)驗(yàn)與方法；開展“家長開放日”活動，讓家長近距離了解孩子在園表現(xiàn)；組織“親子運(yùn)動會”“親子手工制作”等活動，增進(jìn)親子感情。開展“家長課堂”活動，邀請專家為家長講授科學(xué)育兒知識；舉辦“家教經(jīng)驗(yàn)分享會”，形成教育合力。
幼兒園還積極開展社區(qū)聯(lián)動，組織幼兒參與社區(qū)文化活動，邀請社區(qū)資源入園開展教育活動，構(gòu)建了幼兒園、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)，為幼兒成長營造了良好的大環(huán)境。
展望未來，高新區(qū)陽光幼兒園園長叢銘表示：“我們相信每個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的種子，都有自己的成長節(jié)奏和綻放方式。幼兒園將繼續(xù)尊重幼兒個(gè)性差異，關(guān)注每個(gè)孩子的成長需求，讓每個(gè)孩子都綻放屬于自己的光彩?！?