善志立高遠 行穩(wěn)踏新程
2025年07月01日
煙臺四中秉承“善行”教育理念：上善若水、止于至善，知行合一、行穩(wěn)致遠；以“為師生當下生活負責，為師生未來幸福奠基”為辦學理念；著眼學生終身發(fā)展，堅持“不讓任何一個學生掉隊”的責任目標；以教育家精神為指引，推行三大舉措：通過“激發(fā)師生內(nèi)驅(qū)力”調(diào)動師生主動性，重振煙臺四中信心；以“打造高效課堂”深化課堂改革，提升課堂效率，讓學生習得可視化；以“實行科學管理”為保障，構(gòu)建五維文化育人生態(tài)，真正做到教學有深度、管理有精度、育人有溫度。
雙向驅(qū)動，激發(fā)師生新活力
溫暖氛圍，潤澤心靈。煙臺四中擁有一群敬業(yè)愛生的教師，他們以校為家，以生為子，用實際行動詮釋著“學高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵。每天清晨6:30，年級分管領(lǐng)導、班主任便已到崗，直到晚上7點，校園里依然可見他們忙碌的身影。他們穿梭于教室、走廊、辦公室之間，或輔導學生作業(yè)，或與學生談心談話，或處理班級事務，用無盡的耐心和關(guān)愛陪伴學生成長。
教師不僅是關(guān)注學生狀態(tài)的“盯師”，更是走進學生內(nèi)心的“泡師”。他們總是盡可能多地與學生相處，了解他們的思想動態(tài)、學習情況和生活需求。從校園到教室，從餐廳到公寓，值班干部和值班教師們多走、多看、多聽，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決困難。他們用自己的腳步丈量著校園的每一個角落，用眼睛觀察著每一位學生的細微變化，用耳朵傾聽著每一名學生的心聲。全方位、無死角的關(guān)懷，讓學生們感受到了家的溫暖和安全感。
煙臺四中的教師們還制定了一系列個性化的關(guān)懷舉措。每位黨員教師都對接了一位家庭困難學生，定期與學生談心交流，了解他們的實際困難和需求。學校黨委書記、校長親自參與其中，年均開展一對一談心談話超過1000人次。不僅在物質(zhì)上給予學生幫助，更在精神上給予他們巨大的支持和鼓勵。這種個性化的關(guān)懷，讓學生們感受到了來自學校的深切關(guān)愛和溫暖。全體四中人齊抓共管、凝心聚力，打造“潤物細無聲”的溫暖校園。
優(yōu)質(zhì)課程，助力成長。學校各部門、各學科教師集思廣益，創(chuàng)設(shè)具備煙臺四中特色的新質(zhì)課程體系，全方位、多層次地促進學生綜合素質(zhì)提升。著眼學生終身發(fā)展，滿足學生不同的學習需求和發(fā)展方向，致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才。例如，每周一次的主題升旗儀式德育課程，是煙臺四中德育工作的重要載體。圍繞愛國教育、生命教育等主題，通過演講、朗誦等多種形式展開，學生的愛國情感和社會責任感在潛移默化中得到增強。午晚休課程是煙臺四中充分利用碎片時間、提升學生學習效率的創(chuàng)新之舉，不僅豐富了學生的課余生活，更讓他們學會了如何高效利用時間，挖掘自身潛能與優(yōu)勢。周末課程則是煙臺四中調(diào)動學生感知社會、調(diào)查研究能力的重要平臺。學生們在周末參與社會實踐、志愿服務、課題研究等活動，通過實地考察、小組合作、報告撰寫等多種形式，增強了他們的社會責任感和實踐能力。多項研究成果在市級比賽中獲獎，學生們也在實踐中收獲了成長和自信。
學校形成了講方法、肯干事的濃厚工作氛圍。教師們不斷創(chuàng)新教學方法，提高教學效果，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務。學生們也在這種良好的教育生態(tài)中，養(yǎng)成了“比學趕超”的良好學習習慣，綜合素質(zhì)得到顯著提升。
以生為本，打造課堂新生態(tài)
煙臺四中始終堅守“以生為本”的育人初心，基于學生身心發(fā)展規(guī)律，實行“階梯式年級管理”，每個年級確立自己的系統(tǒng)化管理目標和思路：高一“探索奠基期”，重在習慣養(yǎng)成，重塑學習品質(zhì)；高二“發(fā)展深化期”，重在能力提升，做好發(fā)展規(guī)劃；高三“沉淀沖刺期”，重在提升突破，體驗自我價值。
學校立足學生學情，構(gòu)建“三重四式·多維評價”激情課堂范式。重自主，重互動，重效益，形成“啟發(fā)式領(lǐng)會—引領(lǐng)式探究—研討式共創(chuàng)—展示式表達”立體化學習鏈。悅讀聯(lián)盟以經(jīng)典共讀激活思維，科教聯(lián)盟通過項目式學習貫通學科邊界，AI聯(lián)盟賦能“問題解決”引擎，生成“一生一策”提升方案，家校聯(lián)盟依托“成長檔案袋”共筑評價網(wǎng)絡，實現(xiàn)教師評導、同伴互評、家長觀評多維聯(lián)動。
“多維評價”的新生態(tài)讓學生的能力“成長”、收獲“被看見”。在這里，四大聯(lián)盟構(gòu)筑起師生共長的生命場域，每節(jié)課都是思維進階的創(chuàng)想之旅，每名學生都是課堂生態(tài)的主角。
科學管理，煥發(fā)教育新樣貌
學校將“加強教師隊伍建設(shè)”作為重點工作，既通過黨性錘煉培育師德師風、保持良好道德情操，又通過技能錘煉提高育人技能，優(yōu)化教師專業(yè)素養(yǎng)。學校建立教師發(fā)展中心，以“磨課”“析題”“落實常規(guī)”為牽引增強教師專研意識，穩(wěn)妥推進教研改革；通過搭建“悅讀聯(lián)盟”，以閱讀與分享激活教師專業(yè)思維；通過“激情課堂”的探索、課堂管理常規(guī)的規(guī)范喚醒教師高效意識，敬畏課堂、敬畏職業(yè)；通過“教、學、評、研”一體化實踐，實現(xiàn)不同類型課程交流互鑒，共享四中優(yōu)質(zhì)課程資源包；通過教研組長受聘和青年教師凝練教學主張，激發(fā)責任意識和歸屬意識，明晰自身發(fā)展方向。
規(guī)范細致的制度文化讓全體教師明確工作方向；榜樣引領(lǐng)的精神文化讓全體教師激發(fā)教育情懷；領(lǐng)導垂范的分享文化讓分享成為一種常態(tài)、自然的專業(yè)提升機制；師生共讀的書香文化讓思想得以交流與傳播；家校共育的協(xié)同文化讓教育智慧雙向流淌；通過制度文化、精神文化、分享文化、書香文化、協(xié)同文化等形成全環(huán)境育人的良好文化氛圍。
近幾年，煙臺四中先后獲得“煙臺市普通高中教學工作先進學?！薄盁熍_市普通高中優(yōu)生培養(yǎng)工作先進學校”“煙臺市教育系統(tǒng)優(yōu)秀基層黨組織” “煙臺市普通高中學生科學實驗、創(chuàng)新實驗一等獎”“國家中小學智慧教育平臺應用市級示范?！钡葮s譽。在煙臺四中，每一個夢想都被珍視，每一份潛能都被激發(fā)，真正實現(xiàn)了“讓教育溫暖生命，讓成長可見可期”的育人承諾。
煙臺四中將繼續(xù)秉持“善·行”理念，以精細管理、卓越師資和溫暖教育，努力成為一所“讓學生向往、家長滿意、社會認可”的優(yōu)質(zhì)高中。 (李京蘭 石婉琦)